PERAN PODCAST DALAM MATA KULIAH LISTENING

Yunita Sari Adelina; Neneng  Sri Lestari; Sara Frimaulia

doi:10.55263/sintaksis.v6i1.498

Yunita Sari Adelina Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Al Maksum
Neneng Sri Lestari Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Al Maksum
Sara Frimaulia Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Al Maksum

DOI: https://doi.org/10.55263/sintaksis.v6i1.498

Kata Kunci: Podcast, Listening, Kemampuan Mendengarkan

Abstrak

Penggunaan podcast dalam konteks mata kuliah mendengarkan (listening) telah menjadi perhatian yang semakin mendalam dalam literatur pendidikan bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran podcast dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan mahasiswa dalam mata kuliah listening. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini melibatkan survei mahasiswa, analisis konten podcast, dan observasi kelas untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang dampak penggunaan podcast dalam konteks pembelajaran listening. Hasil penelitian menunjukkan bahwa podcast memberikan manfaat signifikan dalam pengembangan keterampilan mendengarkan mahasiswa, termasuk peningkatan pemahaman mendengarkan, pengembangan kosakata, dan penguatan keterampilan inferensial. Selain itu, temuan juga menyoroti pentingnya variasi dalam konten podcast, penggunaan teknik pembelajaran yang interaktif, dan integrasi podcast dengan aktivitas kelas untuk mendukung pembelajaran yang lebih holistik. Implikasi praktis dan pedagogis dari temuan ini diperdebatkan dalam konteks pengembangan kurikulum dan pendekatan pengajaran yang inovatif. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya menyediakan wawasan mendalam tentang efektivitas podcast dalam pembelajaran listening, tetapi juga memberikan kontribusi terhadap pemahaman kita tentang desain pembelajaran yang berbasis teknologi untuk pengembangan keterampilan berbahasa.

Referensi

Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching (5th ed.). Pearson Education.
Richards, J. C., & Schmidt, R. (2010). Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics (4th ed.). Pearson Education Limited.
Wang, Y. (2019). Integrating Podcasts into EFL Listening Instruction: Students' Perceptions and Listening Performance. RELC Journal, 50(2)
Godwin-Jones, R. (2008). Emerging Technologies: Web 2.0. Language Learning & Technology, 12(2)
Vandergrift, L. (2007). Recent Developments in Second and Foreign Language Listening Comprehension Research. Language Teaching, 40(3)
Creswell, J. W. (2013). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (3rd ed.). Sage Publications.
Patton, M. Q. (2014). Qualitative Research and Evaluation Methods (4th ed.). Sage Publications.
Laviana, Utin. (2023). Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Bahasa Inggris Melalui Audio-Visual Bagi Siswa Kelas VIII. Jurnal Pembelajaran Prospektif, Volume 8(1)