PENERAPAN APLIKASI SIMULASI FRITZHING BERBASIS PROJECT BASED LEARNING
PENERAPAN APLIKASI SIMULASI FRITZHING BERBASIS PROJECT BASED LEARNING
Abstract
The learning system is required to be creative in selecting methods that encourage students to be more active and productive. The Informatics Engineering Education Study Program (PTI) includes the Basic Electronics course, which can be enhanced through the application of the Project-Based Learning (PjBL) model using Fritzing as a learning media. Fritzing enables visual and interactive simulation for designing and using electronic circuits. This study aims to determine the feasibility of the learning tools and student learning outcomes in the fourth semester, comparing control class IV-D and experimental class IV-C. Validation results show that the test items reached a feasibility percentage of 86.5%, and the learning media scored 85%. Students' learning outcomes indicated scores of 85.5% in using electronic components, 87% in system design, and 86% in circuit assembly using Fritzing, with an average of 86.16%, classified as grade A (85–100). Statistical analysis yielded tcount = 11.154 ≥ ttable = 1.699, meaning Ho is accepted. This indicates that student learning outcomes using the PjBL model with Fritzing media are above the minimum standard (≥ 74) and are appropriate for implementation in the Basic Electronics course.
References
Mahardi. 2024, Kontribusi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Bangsa Indonesia, JLIMBAY, Volume XX No. 4 Oktober 2024, 478-492.
Abung, Miranda, And Muhammad Nurwahidin. 2024. “Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK Pada Mata Kuliah Bilangan Dan Pengoloahan Data Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 8(3):2332–44. Doi:10.31004/Cendekia.V8i3.3635.
Alderia AM, Gde AYPA. 2023. Kelayakan Perangkat Dan Media Pembelajaran Video Tutorial Materi Time Schedule Dan Kurva S. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan (JKPTB). Volume 9 Nomor 1 Tahun 2023. Adminjkptb,+B+53068-Article+Text-106905-1-2-20230619. N.D.
Aini, Ulvia Nur, Dkk. 2022. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Video Menggunakan Aplikasi Benime Dalam Meningkatkan Pemahaman Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti (PAIBP) Siswa SMP.” Edudeena : Journal Of Islamic Religious Education 6(1):57–65. Doi:10.30762/Ed.V6i1.117.
Aziz, A. T., Desmawati, L. & Muarifuddin. (2023). Penerapan Digitalisasi Pada Proses Pembelajaran Kursus Di LKP Vision College. Comm-Edu (Community Education Journal), 6 (2), 70-86
Belva Saskia Permana, Lutvia Ainun Hazizah, And Yusuf Tri Herlambang. 2024. “Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 4(1):19–28. Doi:10.55606/Khatulistiwa.V4i1.2702.
Faiña, Andres. 2023. “Learning Hands-On Electronics From Home: A Simulator For Fritzing.” Pp. 404–13 In Robotics In Natural Settings. Vol. 530, Lecture Notes In Networks And Systems, Edited By J. M. Cascalho, M. O. Tokhi, M. F. Silva, A. Mendes, K. Goher, And M. Funk. Cham: Springer International Publishing.
Indriyani, Lemi. 2019. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kognitif Siswa.” 2(1).
Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan: Teknologi Untuk Peningkatan Kualitas Pendidikan. 2024. Cetakan Pertama. Banguntapan, Bantul, Yogyakarta: Bildung.
Khoiruddin, Ahmad, And Djoko Suwito. 2021. “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Aksi Dan Reaksi Gaya Smk Negeri 7 Surabaya.” 11.
Magdalena, Ina, Dkk. 2021 “Analisis Instrumen Tes Sebagai Alat Evaluasi Pada Mata Pelajaran Sbdp Siswa Kelas Ii Sdn Duri Kosambi 06 Pagi”. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, Https://Ejournal.Stitpn.Ac.Id/Index.Php/Nusantara.
Novayanti, Septi, dkk. 2023 “Pengembangan Media Buku Digital Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Di Kelas X Iis Sma Negeri 6 Pontianak.”
Nur Zuhdiyyah, Afifah, Indah Nurhidayati, And Praptiningsih. 2023. “Analisis Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Pembelajaran Tematik.” Al-Mau’izhoh 5(2):269–79. Doi:10.31949/Am.V5i2.7093.
Pamungkas, Ageng Satria, Trisna Rukhmana, Zahlimar Zahlimar, Kadirun Kadirun, Mukhtar Zaini Dahlan, And Kusuma Wardany. 2024. “Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa.” Journal On Education 6(4):19647–56. Doi:10.31004/Joe.V6i4.5991.
Saskia, Aida, Laily Nurmalia, And Mas Roro Diah Wahyulestari. 2024. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Audiovisual Pada Pembelajaran IPS Kelas IV-B MIS Al- Hidayah.”
Subagja, Firman, Denny Darlis, And Atik Novianti. 2021. “Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Sensor Menggunakan Augmented Reality Untuk Modul Praktikum Mikrokontroler Dan Antarmuka D3 Teknologi Telekomunikasi.”
Wulandari, Eka. 2022. “Pemanfaatan Powerpoint Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Dalam Hybrid Learning.” JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 1(2):26–32. Doi:10.55784/Jupeis.Vol1.Iss2.34.
Syafiq Nashan, Rohamah Nur Anisa, 2023. "Analisis Perbedaan Pencapaian Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode PBL Kelas V di SD 2 Bulong Kulon". CES. 2023, Confrence Of Elementary Studies. Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (PS) dalam Kurikulum di Sekolah Dasar. .
Zhang, Heping, Junjie Yang, And Zhiyuan Liu. 2024. “Effect Of Teachers’ Teaching Strategies On Students’ Learning Engagement: Moderated Mediation Model.” Frontiers In Psychology 15:1475048. Doi:10.3389/Fpsyg.2024.1475048.
