Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL MENGGUNAKAN CANVA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA UNTUK PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SDN 056425 DAMAR SERATUS

Riska Armianti — 2026-04-30

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan
meningkatkan kompetensi guru dalam pembuatan media
pembelajaran digital menggunakan Canva pada mata pelajaran
Pendidikan Pancasila serta mendukung penguatan pendidikan
karakter siswa. Kegiatan dilaksanakan pada 23 April 2026 di
SDN 056425 Damar Seratus dengan 15 guru sebagai peserta.
Metode yang digunakan meliputi ceramah, demonstrasi, diskusi,
dan praktik langsung. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan
keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran digital
seperti poster, presentasi, dan infografis berbasis nilai karakter.
Berdasarkan kuesioner, 92% peserta menyatakan sangat puas
terhadap pelatihan. Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan
kompetensi guru serta mendorong pembelajaran yang lebih
kreatif dan kontekstual.

SOSIALISASI PENTINGNYA PEMBATASAN DALAM PENGGUNAAN SOSIAL MEDIA PADA PELAJAR

Haryati — 2026-04-30

Beberapa penelitian yang terbaru, banyak pelajar yang termasuk dalam kategori kecanduan memakai handphone terutama penggunaan media sosial. Semakin meningkat dengan derajat kecanduan paling ringan maupun paling berat. Dengan pesatnya perkembangan teknologi dan internet saat ini telah memudahkan kita dalam melakukan interaksi atau komunikasi sesama manusia, namun perkembangan internet yang cepat tidak hanya membawa dampak positif namun juga membawa dampak negatif seperti Cyber Sex, Bullying, dan Brainwash Terrorisme. Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh tim pengabdi yang dilaporkan dalam penelitian ini fokus pada sosialisasi pembatasan media sosial kepada pelajar. Media sosial dipilih karena resiko dan bahayanya lebih besar untuk pelajar karena sifat komunitas online tidak interaksi secara langsung dan anonim. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah partisipasi aktif. Kegiatan ini menyarankan beberapa hal untuk para siswa yaitu mendorong keterbukaan para siswa terhadap media sosial apa saja yang mereka gunakan, berhati-hati terhadap data-data pribadi ketika berada dalam media sosial.

INTERKASI SOSIAL MASYARAKAT TOMOK DALAM MENJAGA TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DI KABUPATEN SAMOSIR

Kahar Mashuri — 2026-04-30

Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan menganalisis interaksi sosial masyarakat Desa Tomok, Kecamatan Simanindo, Kabupaten Samosir, dalam menjaga toleransi antar umat beragama berbasis budaya lokal Batak Toba. Kegiatan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan masyarakat, tokoh agama, perangkat desa, serta siswa SD Negeri 10 Tomok. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat Tomok memiliki tingkat toleransi yang tinggi, terlihat dari hubungan harmonis antara mayoritas Kristen dan minoritas Islam, kerja sama sosial yang baik, serta sikap terbuka terhadap pendatang. Nilai budaya lokal Dalihan Na Tolu berperan penting sebagai landasan dalam membangun rasa hormat, kebersamaan, dan keharmonisan sosial. Pendidikan dan interaksi sosial di sekolah juga mendukung pembentukan sikap toleransi generasi muda. Kegiatan ini membuktikan bahwa penguatan toleransi berbasis budaya lokal efektif dalam menjaga kerukunan masyarakat multikultural serta dapat menjadi model moderasi beragama bagi daerah lain di Indonesia.

PELATIHAN TEKNIK SKIMMING DAN SCANNING UNTUK MENINGKATKAN KECEPATAN DAN KETEPATAN MENJAWAB SOAL BAHASA INGGRIS READING TEXT UAN KELAS XII DI SMAN 1 PADANG TUALANG

Supriadi — 2026-04-30

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecepatan dan ketepatan siswa kelas XII SMAN 1 Padang Tualang dalam menjawab soal reading text Bahasa Inggris Ujian Akhir Nasional (UAN) melalui pelatihan teknik skimming dan scanning. Pelatihan ini menggunakan Metode terstruktur yang menggabungkan penjelasan konsep, latihan soal, dan evaluasi berkala. Teknik skimming dilatihkan untuk membantu siswa menangkap ide pokok dan informasi umum secara cepat, sedangkan teknik scanning difokuskan pada kemampuan menemukan informasi spesifik dalam teks. Partisipan penelitian mengikuti serangkaian sesi pelatihan dan diukur kemampuan membaca serta akurasi jawaban sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan, di mana rata-rata waktu penyelesaian soal berkurang dan persentase jawaban benar meningkat. Selain itu, siswa melaporkan meningkatnya rasa percaya diri dan strategi membaca yang lebih efektif. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan teknik skimming dan scanning dapat menjadi strategi yang efektif dalam pembelajaran reading comprehension Bahasa Inggris, terutama untuk menghadapi ujian berbasis teks seperti UAN. Pelatihan ini direkomendasikan untuk diterapkan secara rutin agar hasil belajar siswa dapat lebih maksimal

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF DALAM MENDUKUNG TRANSFORMASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

Renni Ramadhani Lubis — 2026-04-30

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam merancang dan mengembangkan media pembelajaran inovatif. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SD Negeri 053979 Kepala Sungai yang diselenggarakan dalam pada hari Senin, 23 Februari 2026 jumlah peserta sebanyak 25 orang yang merupakan guru sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini meliputi penyampaian materi, demonstrasi, diskusi, praktik langsung, pendampingan dalam pembuatan media pembelajaran dan evaluasi. Berdasarkan hasil pelatihan pengabdian diketahui bahwa pelatihan yang dilaksanakan memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan peserta. Rata-rata tingkat penguasaan kompetensi mengalami kenaikan dari 40% pada kondisi awal menjadi 87,2% setelah kegiatan selesai. Penilaian terhadap media pembelajaran yang dikembangkan menunjukkan bahwa 40% peserta memperoleh predikat sangat baik, 48% berada pada kategori baik, dan 12% termasuk kategori cukup. Temuan ini memperlihatkan bahwa kegiatan pelatihan mampu memperkuat keterampilan guru sekolah dasar dalam merancang media pembelajaran yang kreatif dan relevan untuk digunakan dalam proses pembelajaran

PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING USAHA KULINER LOKAL MELALUI PENGABDIAN MASYARAKAT PRODI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA STKIP AL-MAKSUM

Teguh Ikhsani Putra — 2026-04-30

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan daya saing usaha kuliner lokal melalui penerapan teknologi informasi yang meliputi pemanfaatan media sosial, pembuatan toko online, dan penggunaan aplikasi manajemen usaha. Mitra kegiatan adalah para pelaku usaha kuliner di Kecamatan Stabat, Kabupaten Langkat, yang mayoritas masih menjalankan usaha secara konvensional dan belum memanfaatkan teknologi digital secara optimal. Program ini dilaksanakan oleh tim dosen Program Studi Pendidikan Teknik Informatika STKIP Al-Maksum Langkat melalui pendekatan pelatihan langsung, pendampingan, dan evaluasi berkala. Metode yang digunakan meliputi pelatihan pembuatan konten digital, optimasi media sosial (Instagram dan Facebook), pembuatan akun di platform e-commerce, serta penggunaan aplikasi kasir digital untuk pengelolaan keuangan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan peserta menggunakan teknologi informasi untuk keperluan promosi dan transaksi bisnis. Selain itu, terdapat peningkatan omzet rata-rata sebesar 30% pada peserta yang aktif menerapkan strategi digital yang diajarkan. Kegiatan ini merekomendasikan agar pelatihan sejenis dilaksanakan secara berkelanjutan dan diperluas jangkauannya agar lebih banyak pelaku UMKM kuliner yang dapat merasakan manfaatnya

PELATIHAN PEMANFAATAN AI (CHAT GPT) DALAM PEMBUATAN DESAIN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DIGITAL GRUP IBU BAHAGIA KABUPATEN LANGKAT

Rince Tridiana — 2026-04-30

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan meningkatkan kemampuan anggota Grup Ibu Bahagia di Kabupaten Langkat dalam memanfaatkan Artificial Intelligence (AI), khususnya ChatGPT, untuk pembuatan desain flyer, poster, dan konten media sosial. Kegiatan dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan anggota dalam membuat desain digital secara mandiri serta keterbatasan penggunaan Canva yang hanya dikuasai oleh sebagian kecil anggota. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, pelatihan, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan grup dan tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan keterampilan peserta dalam memanfaatkan AI untuk menghasilkan ide desain, menyusun prompt, membuat caption promosi, dan mengembangkan konsep visual. Pelatihan ini membantu peserta menghasilkan media publikasi yang lebih cepat, menarik, dan efektif. Program ini membuktikan bahwa pemanfaatan AI dapat menjadi solusi praktis dalam meningkatkan literasi digital masyarakat dan mendukung kebutuhan promosi komunitas

CALON GURU PEDULI INKLUSI: EDUKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS BAGI MAHASISWA PGSD

Azrina Purba — 2026-04-30

Pendidikan inklusif membuka kesempatan bagi setiap sekolah reguler, termasuk Sekolah Dasar (SD) untuk menerima peserta didik berkebutuhan khusus. Kondisi ini menuntut mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) sebagai calon guru agar memiliki pemahaman yang baik tentang Anak Berkebutuhan Khusu (ABK), baik dari sisi konsep maupun penerapannya dalam mata pembelajaran. Selama perkuliahan mahasiswa mempelajari materi ABK melalui mata kuliah Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Namun, keterbatasan waktu perkuliahan menyebabkan materi yang diperoleh masih lebih banyak bersifat teoretis sehingga pemahaman mereka belum sepenuhnya siap untuk memperkuat pemahaman mahasiswa yang mengenai konsep ABK, jenis-jenis ABK, cara mengidentifikasi ABK, serta strategi pembelajaran yang sesuai sebagai bekal sebelum mereka melakukan observasi ke Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Stabat nantinya sebagai kegiatan pemeblajaran lapangan. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk sosialisasi melalui ceramah yang dipadukan dengan simulasi dan pembahasan studi kasus. Peserta kegiatan berjumlah 28 mahasiswa dengan durasi kegiatan 1 – 2 jam. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa lebih aktif terlibat dalam diskusi, mengajukan pertanyaan dan terlibat dalam penyelesaian studi kasus yang diberikan. Partisipasi tersebut menunjukkan bahwa pemahaman mereka terhadap pembelajaran bagi ABK semakin baik. Kegiatan ini sekaligus menjadi tahap awal dari rangkaian program pengabdian yang akan dilanjutkan dengan kunjungan lapangan ke SLB Negeri Stabat

PEMBERDAYAAN REMAJA MASJID MELALUI PROGRAM TAHSIN DAN TAHFIZH AL-QUR'AN BERBASIS METODE TALAQQI SEBAGAI UPAYA MENGATASI BUTA AKSARA AL-QUR'AN

Sirojul Fuadi — 2026-04-30

Persoalan buta aksara Al-Qur'an di kalangan remaja masih menjadi tantangan serius bagi umat Islam di Indonesia, sebagaimana ditunjukkan oleh data yang mengungkap tingginya proporsi generasi muda yang belum mampu membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar . Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur'an remaja Masjid Al-Ikhlas melalui program tahsin dan tahfizh berbasis metode talaqqi. Program dilaksanakan dalam empat tahap, yaitu observasi, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, yang melibatkan pengurus masjid, ustaz pembimbing, dan 25 remaja peserta selama delapan pekan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada aspek makharijul huruf, penguasaan tajwid, dan kelancaran hafalan peserta. Program ini juga menumbuhkan kesadaran kolektif tentang pentingnya masjid sebagai pusat pendidikan Al-Qur'an nonformal. Kegiatan pengabdian ini merekomendasikan keberlanjutan program secara terstruktur agar manfaatnya dapat dirasakan masyarakat dalam jangka panjang.

PENGUATAN KECERDASAN EMOSIONAL SEBAGAI FONDASI PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK MELALUI PSIKOEDUKASI INTERAKTIF DI KECAMATAN STABAT

Sakura Alwina — 2026-04-30

Pengabdian ini bertujuan meningkatkan kecerdasan emosional anak usia sekolah dasar melalui psikoedukasi interaktif sebagai upaya mendukung pembentukan karakter positif di Kecamatan Stabat. Kegiatan pengabdian menggunakan metode psikoedukasi interaktif dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan anak usia sekolah dasar di Kecamatan Stabat. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di Jalan masjid Kelurahan Sidomulyo, Kec. Stabat, Kab. Langkat, Prov. Sumatera Utara dengan peserta sebanyak 56 orang. Pelaksanaan diawali dengan koordinasi bersama beberapa pihak sekolah yang berada di Kecamatan Stabat dan bekerja sama dengan tim PKK Kecamatan Stabat, dilanjutkan dengan pretest untuk mengukur pengetahuan awal peserta mengenai kecerdasan emosional, dan kemudian evaluasi kegiatan dilakukan melalui postest, observasi partisipasi peserta, dan sesi refleksi untuk mengetahui peningkatan pemahaman setelah mengikuti kegiatan. Berdasarkan hasil pengabdian disimpulkan bahwa pendekatan psikoedukasi interaktif dapat menjadi alternatif yang efektif dalam mendukung perkembangan kecerdasan emosional anak usia sekolah dasar