PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN IPS

DIAH SAHFITRI; ANISA NOVERITA

DIAH SAHFITRI SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN AL MAKSUM
ANISA NOVERITA SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN AL MAKSUM

Keywords: Pendidikan, Inovasi Model Pembelajaran, Ilmu Pengetahuan Sosial.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan model pembelajaran inovatif terhadap kualitas pendidikan IPS. Metode penelitian menggunakan pendekatan campuran (mixed methods) yang mengombinasikan metode kuantitatif dan kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SMP Kabupaten Langkat dengan melibatkan siswa kelas VIII. Hasil menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek dan pembelajaran kooperatif secara signifikan meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa. Tantangan dan rekomendasi juga dibahas untuk pengembangan ke depan.
Kata Kunci: Pendidikan, Model Pembelajaran, Inovasi, IPS

ABSTRACT

This study aims to analyze the impact of implementing innovative learning models on the quality of social sciences education. The research method employs a mixed-method approach combining quantitative and qualitative methods. The study was conducted in a junior high school in Langkat Regency involving eighth-grade students. The results indicate that project-based learning and cooperative learning significantly enhance student engagement and understanding of social science concepts. Challenges and recommendations are also discussed for future development.
Keywords: Education, Learning Model, Innovation, Social Sciences

References

Amirah A. S. Nuku, Nurul Fitriah Aras, Arif Firmansyah, & Muchdar Muchdar. (2023). Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Motivasi dan Hasil Belajar IPS di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal BasicEdu.

Ani, N., Asyahidah, N. L., & Rustini, T. (2022). Analisis Pembelajaran IPS di Kelas Tinggi Menggunakan Model Problem Based Learning pada Materi Keberagaman di Indonesia. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia.

Assa, F., Masinambow, D. A., Supit, D., Lumapow, H. R., & Jacobus, S. (2022). Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA.

Azzahra, A. N., Budiaman, & Istiqomah, N. (2023). Faktor Motivasi Belajar Rendah Pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi).

Friani, S. R., Purba, Y. T., & Saragih, A. U. (2023). HUBUNGAN SANITASI LINGKUNGAN DENGAN KEJADIAN DIARE PADA BALITA DI KLINIK BPM WIDYA PRATIWI HUTA JERUK LARAS II KKECAMATAN SIANTAR KABUPATEN SIMALUNGUN. Jurkessutra: Jurnal Kesehatan Surya Nusantara, 11(2).

Friani, S. R., Saragih, T. A., & Pasaribu, E. (2024). Edukasi dan Pemeriksaan IVA Tes di Puskesmas Martimbang Tahun 2024. Jurnal Abdimas Mutiara, 5(2), 378-382.

Friani, S., Sidabutar, S., Hutauruk, D., & Marbun, M. (2022). HUBUNGAN PENGETAHUAN TERHADAP PERILAKU PENCEGAHAN COVID-19 PADA IBU YANG MEMPUNYAI BALITA DI KLINIK BIDAN PRAKTEK MANDIRI WIDYA PRATIWI HUTA JERUK LARAS II KECAMATAN SIANTAR KABUPATEN SIMALUNGUN. Jurkessutra: Jurnal Kesehatan Surya Nusantara, 10(1).

Ginting, C. P., Sijabat, Y. W., Habeahan, E. Y., & Marbun, M. (2024). Asuhan Kebidanan Kehamilan Pada NY. T G1P0A0 Trimester I Dengan Morning Sickness Di Praktek Mandiri Bidan Agustina Pematangsiantar 2024. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 7(2), 805-811.

Kundre, R., & Oroh, W. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perilaku Seksual Pada Remaja Di Sma Negeri 1 Beo Kepulauan Talaud. Jurnal Keperawatan, 7(1), 1-9.

Mariska, N. V., Turnip, M. S., & Purba, Y. T. (2024). Asuhan Kebidanan Pada Bayi NY. S Dengan Berat Badan Lahir Rendah Di RS Efarina Pematang Siantar. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 7(2), 784-790.

Nofiansah, J., & Djuhan, M. W. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Menumbuhkan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran IPS. JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia.

Purba, Y. T. (2016). Pengaruh Pendidikan Kesehatan melalui Media Film dan Media Poster tentang NAPZA terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Siswa SMK Negeri 1 Jorlang Hataran Kabupaten Simalungun Tahun 2016 (Doctoral dissertation, Universitas Sumatera Utara).

Purba, Y. T. (2022). Midwife Care in Ny. W 29 Years with Placenta Retension at the Midwife Clinic of L. Pangaribuan Village Simantin Pane Dame. Science Midwifery, 10(2), 751-754.

Purba, Y. T., Friani, S. R., & Saragih, A. U. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Ibu Hamil Untuk Memeriksakan Kehamilan Di Bidan Praktek Swasta Arista Silalahi Pematangsiantar. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 7(1), 1605-1611.

Purba, Y. T., Masdalifah, N., Marbun, M., Friani, S. R., Pakpahan, R., & Nisa, N. (2022). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Ibu Premenopause Usia 40–50 Tahun Terhadap Perubahan Masa Menopause Di Hataran Jawa 1 Nagori Marubun Jaya. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 5(2), 506-511.

Purba, Y. T., Putri, R. W. E., Sidabutar, S., & Erhan, K. I. (2024). Pemberdayaan Ibu melalui Edukasi Kebutuhan Gizi Selama Kehamilan di Puskesmas Panei Tongah Tahun 2024. Jurnal Abdimas Mutiara, 5(2), 383-387.

Rahmadeni, A., Zulfadli, M., & Sumpala, A. T. (2023). Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Melalui Implementasi Pembelajaran Inovatif Problem Based Learning (PBL) pada Materi Dinamika Penduduk Asia Siswa Kelas IX SMP Muhammadiyah 5 Padang Sumatera Barat. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran.

Sahfitri, A., Kartika, Y., Friani, S. R., & Utami, R. L. (2024). Asuhan Kebidanan Pada Bayi NY. S Dengan Berat Badan Lahir Rendah Di RS Efarina Pematang Siantar. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 7(2), 777-783.

Seniawan, P., & Laoli, B. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 2 Sirombu. Jurnal Pendidikan Tambusai.

Sihombing, E. S. R., Pakpahan, R., Purba, Y. T., Mawaddah, V. C., & Devi, I. S. (2024). REPRODUCTIVE HEALTH EDUCATION VIDEO INNOVATION AS AN EFFORT TO PREVENT VENEREAL DISEASE AT SMK NEGERI 1 SIMANINDO, SAMOSIR REGENCY. Abdi Dosen: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 8(4), 1812-1821.

Sucipto, A., Sutari, B. M., Carolyna, F., Sumarni, N., Zahara, Z., Rozak, R. W. A., & Hardiyanti, R. A. (2023). Penerapan Pendekatan Problem Based Learning dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP. Seroja : Jurnal Pendidikan.

Sumiyati. (2015/2016). Meningkatkan Motivasi Belajar IPS melalui Pembelajaran Contextual Teaching and Learning. JIPSINDO: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia.

Wardani, L. S., Hardianti, M., Kurniawati, A., & Rednawati, U. (2020). Model Problem Based Learning (PBL) Berbasis Games untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS pada Materi Sejarah Lokal Kelas 7 SMP Negeri 6 Sidoarjo. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.

Wardiyah, A., Setiawati, S., & Setiawan, D. (2016). Perbandingan Efektifitas Pemberian Kompres Hangat dan Tepidsponge Terhadap Penurunan Suhu Tubuh Anak yang Mengalamidemam RSUD Dr. H. Abdul Moeloek Provinsi Lampung. Journal of Nursing Science Update (JNSU), 4(1), 44-56.

Zendrato, F., Wardati, J., Situmorang, T. S., Marbun, M., & Napitu, M. P. (2024). Analisis Gaya Kepemimpinan Terhadap Motivasi Kinerja Pegawai di Puskesmas Tigarunggu Pada Tahun 2024. Excellent Midwifery Journal, 7(1), 84-89.