Peran Pendidikan Agama dalam Pembentukan Nilai Moral pada Anak-anak Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini menginvestigasi peran pendidikan agama dalam membentuk nilai moral pada anak-anak sekolah dasar melalui pendekatan kualitatif studi kasus. Temuan menunjukkan bahwa pengajaran agama dengan metode kreatif memiliki dampak positif pada pemahaman nilai moral anak-anak. Faktor latar belakang keluarga dan pengaruh teman sebaya mempengaruhi pemahaman siswa terhadap nilai-nilai tersebut, sementara kolaborasi erat antara guru agama dan orang tua menjadi kunci keberhasilan. Peran guru agama sebagai model peran dan teladan positif memainkan peran sentral dalam membentuk karakter moral siswa. Pentingnya adaptasi pengajaran agama dengan konteks sosial dan budaya menyoroti perlunya fleksibilitas dalam pendekatan pendidikan agama. Kesimpulannya, penelitian ini memberikan wawasan mendalam tentang dinamika peran pendidikan agama di sekolah dasar dan menekankan pentingnya kerjasama antara sekolah, keluarga, dan guru agama dalam membentuk karakter moral anak-anak. Implikasi dari penelitian ini dapat memberikan landasan untuk pengembangan strategi dan kebijakan pendidikan yang lebih holistik dan efektif.
References
Asima, Melisa Nur, Aan Komariah, Diding Nurdin, and Ima Rahmawati. 2021. “Teacher Adaptability Through E-Leadership and Vocational Work Environment in the Era of Digitalization.” Proceedings of the 4th International Conference on Research of Educational Administration and Management (ICREAM 2020) 526(Icream 2020):327–30. doi: 10.2991/assehr.k.210212.072.
Sadri, M., Ananda, F., & Siregar, S. (2021). Madrasah management model in Langkat district based on islamic spiritual Eetrepreneurship. Budapest Int. Res. Critics Inst. Humanit. Soc. Sci, 4(1), 336-347.
Economics, Green, Jubelando O. Tambunan, Jorge O. Brusa, Melisa Nur, Asima Sidabutar, Herna Jusnita, Alexander
Samosir, and Universitas Efarina. 2019. “CHARACTER DEVELOPMENT OF CLASS 3 STUDENTS AT SDN 091320 RAYA TONGAH THROUGH APPRECIATION OF FABLES.” (20):1–14.
Karo Karo, Romaida, Reh Bungana Br Perangin-Angin, and Abdul Murad. 2020. “The Effect of STAD Cooperative Learning Model and Critical Thinking Ability on Learning Outcomes PPKn Grade V Students of SD Negeri 060934 Medan Johor.” Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal 3(2):871–78. doi: 10.33258/birle.v3i2.959.
Mery Chris Isabella Saragih. 2020. “Glasser-Based Poetry Writing Training for Private Junior High School Students RK Star East Management.” International Journal of Community Service (IJCS) 1(2):103–10. doi: 10.55299/ijcs.v1i2.180.
Nanda, Ficha Aulia, Martin Uribe, Jubelando O. Tambunan, and Herna Jusnita Samosir. 2020. “THE DIFFERENCE IN LEARNING OUTCOMES OF CLASS V STUDENTS BEFORE AND AFTER COVID-19 AT PUBLIC ELEMENTARY SCHOOL 095256 PEMATANG BANDAR.” 287–302.
Nur, Melisa, and Asima Sidabutar. 2021. “PENGARUH POKOK BAHASAN BANGUN DATAR DENGAN NEGERI PEMATANG SILIMAKUTA KABUPATEN SIMALUNGUN TAHUN 2021.”
Purba, Sri Wati, Arif Yuandana Sinaga, and Mery Chris Isabella. 2021. “Nilai Pendidikan Dalam Novel Sang Pemimpi Karya Andrea Hirata.” JBSI: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia 1(01):47–55. doi: 10.47709/jbsi.v1i01.1224.
Rajagukguk, K. P., Sadri, M., Azhar, P. C., Sugma, A. R., & Habib, M. (2022). Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Tematik Integratif Berbasis Discovery Learning Untuk Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 42-48.
Samosir, Alex, Salim Efendi, and Imelda Gultom. 2020. “Pengaruh Metode Pembelajaran Google Classroom Dengan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Massa Covid- 19 Di Lubuk Pakam.” Jurnal Tunas Bangsa 7(2):266–79. doi: 10.46244/tunasbangsa.v7i2.1159.
Samosir, Alexander, Salim Efendi, and Imelda Gultom. 2020. “METHODS DEMONSTRATION AND GROUP DICUSSION.” 151–64.
Sidabutar, Melisa Nur Asima. 2021. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Menggunakan Media Konkret Pada SD Kartika 2 Pematangsiantar Tahun Pelajaran 2020/2021.” Jurnal Management Pendidikan 7(2):150–52.
Sihombing, Chintani, Zhenyu Cui, Romaida Karo Karo, and Ficha Aulia Nanda. 2019. “WHATSAPP-BASED E-LEARNING IMPLEMENTATION ON VALUES LEARNING PANCASILA IN CLASS V SD NEGERI 122351 INTRODUCTION.” 317–32.
Tampan, Sinas. 2020. “PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SEBELUM DAN SETELAH COVID-19 DI SD NEGERI 095256 PEMATANG BANDAR.” 39–56.
Tampan, Sinas, Negeri Pematang Siantar T. A, Ficha Aulia Nanda, Alexander Samosir, Romaida Karo Karo, and Herna Jusnita Samosir. 2020. “PERAN GURU KELAS TERHADAP PEMBELAJARAN DARING DALAM MENINGKATKAN AFEKTIF SISWA KELAS V SD.” 1–20.
Tampan, Sinas, Belajar Siswa, D. I. Sd, Romaida Karo Karo, M. Pd, Chintani Sihombing, Ficha Aulia Nanda, and Alexander Samosir. 2020. “PENERAPAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS V MELALUI GOOGLE CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMATANGSIANTAR TAHUN 2020.” 81–96.
Tarbiyah, Fakultas, D. A. N. Keguruan, and U. I. N. Antasari. n.d. “MANAGEMENT OF EDUCATION : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION ( STAD ) DAN METODE CERAMAH TERHADAP PENINGKATAN.”
Tarbiyah, Fakultas, D. A. N. Keguruan, U. I. N. Antasari, Baringin Raya, and Tahun Pelajaran. 2020. “MANAGEMENT OF EDUCATION : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI.”
Tarbiyah, Fakultas, D. A. N. Keguruan, U. I. N. Antasari, and Chintani Sihombing. 2020. “Management of Education : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Upaya Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Discussion Starter Story Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 098017 Desa Bangun Tahun Pelajaran 2019 / 2020.”
Tarbiyah, Fakultas, D. A. N. Keguruan, U. I. N. Antasari, and Jubelando O. Tambunan. 2020. “MANAGEMENT OF EDUCATION : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM PENERAPAN METODE ELABORASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA SISWA KELAS V NEGERI 091352 HUTA RAJA TAHUN AJARAN 2019 / 2020.”
